Ponts entre illes

 Necessitem seguir reflexionant els plans educatius. Els programes, és a dir, l’estudi ordenat en continguts, són necessaris. Però seria molt més enriquidor si es conjuguessin amb una manera d’ensenyar que mostrés les relacions entre les matèries que hem separat. Posar èmfasi als ponts que uneixen les parceles. Perquè aquesta és la manera en la que es dóna la vida. Tot està interrelacionat. 

Sortiu a passejar pel bosc. Mireu a terra, al vostre voltant, al cel… A vosaltres en aquest escenari. Feu el mateix en qualsevol lloc on també hi tingui lloc el simbòlic, la cultura. Passa exactament el mateix. Només cal intenció i atenció. Cal integrar el món humà amb el món del planeta Terra.

Convé saber calibrar l’estudi dels mapes divergents i els convergents. La mirada hol•lística i expandida que veu el conjunt interrelacionat i la mirada local que veu la minuciosa profunditat de cada detall. Quan observeu una pintura mireu-la des de diferents perspectives. Preneu diferents distàncies. Poseu atenció al conjunt de la primera impressió i després ateneu a cada detall que us cridi l’atenció. I torneu a retirar-vos per veure com aquell detall s’harmonitza amb el conjunt. Aquest ball de coneixement és el mateix que us aconsello que feu quan assistiu a una persona. Exploreu la seva veu, el seu gest, la seva respiració, la morfologia del seu cos des de múltiples mirades. I deixeu que la vostra ment en sintetitzi allò que consideri més adient. Sabem moltes coses més enllà del que hem après al llibre. Tot és coneixement útil per cada circumstància.

És per això que he escrit aquest quadern reunint diferents camps del coneixement. La salut va més enllà de la medicina. I la medicina també va més enllà del que es defineix a si mateixa. Quan un veu com la peça encaixa amb la resta del puzzle viu una experiència íntegra i profunda. La sorpresa de l’alumne de primària que aprèn el tot integrat. Ja arribarà l’especialitat. La universitat s’encarrega de mirar en lupa les coses. Tot i que la paraula signifiqui punt on giren tots els coneixements. La reunió, el sentit unitari. La fragmentació, el sentit plural. Tots dos pols són necessaris i es donen sentit mútuament.